南京理工大學(xué)的校訓(xùn)和校徽是什么（附南京理工大學(xué)簡(jiǎn)介）
校訓(xùn)和?；帐谴髮W(xué)的靈魂，代表著學(xué)校的精神力量，那么，南京理工大學(xué)的校訓(xùn)?；帐鞘裁矗?/strong>下面就為大家?guī)?lái)南京理工大學(xué)的校訓(xùn)?；占捌浜x解讀，同時(shí)，為大家附上南京理工大學(xué)簡(jiǎn)介，希望可以幫助到大家，如有出入，請(qǐng)以學(xué)校官網(wǎng)信息為準(zhǔn)。
南京理工大學(xué)的校訓(xùn)是什么？
南京理工大學(xué)的校訓(xùn)是：進(jìn)德修業(yè) 志道鼎新
校訓(xùn)解讀：
“進(jìn)德修業(yè)”語(yǔ)出《周易·乾》：“子曰：君子進(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也，修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也。”“進(jìn)德”，意為增進(jìn)德行，體現(xiàn)學(xué)校崇尚“立德樹(shù)人”“育人為本”“以德為先”，將提高師生道德修養(yǎng)作為其立身治世的前提與目標(biāo)。“修業(yè)”，意為修習(xí)學(xué)業(yè)、成就事業(yè)，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)育人的境界，即：教師誨人不倦，勤業(yè)、精業(yè)、樂(lè)業(yè)；學(xué)生孜孜以求，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)。
“志道鼎新”，取意“探究道理，創(chuàng)造新知”。“志道”語(yǔ)出《論語(yǔ)·述而》“志于道、據(jù)于德、依于仁、游于藝”，蘊(yùn)含著探尋事物的本質(zhì)規(guī)律、追求科學(xué)真理之意，勉勵(lì)師生把探索“道”作為孜孜以求的目標(biāo)。鼎，樹(shù)立之意，語(yǔ)出《周易·雜卦》：“革，去故也，鼎，取新也。”鼎新，引申為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造新思維、新知識(shí)。
南京理工大學(xué)的?；占昂x
南京理工大學(xué)?；?qǐng)D案
?；盏暮x：
南京理工大學(xué)?；盏咨珵樽仙?，?；者吙?yàn)橥膱A，圖案中心由盾牌、橄欖葉、校門縮影構(gòu)成；盾牌是學(xué)校常用的代表圖形，寓意守護(hù)正義、捍衛(wèi)知識(shí)、勇于戰(zhàn)斗，也與南京理工大學(xué)的兵工國(guó)防特色相吻合，而盾形之中的校門更是學(xué)校的直接象征，將校門納入盾牌之中，也提醒著學(xué)子們時(shí)刻需要捍衛(wèi)母校、捍衛(wèi)母校的尊嚴(yán)與榮光；盾形之外采用交織的橄欖枝，橄欖枝體現(xiàn)了學(xué)校樂(lè)于與各國(guó)各校合作的辦校心境，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于和平的期許。
院校簡(jiǎn)介
南京理工大學(xué)是隸屬于工業(yè)和信息化部的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校由創(chuàng)建于1953年的新中國(guó)軍工科技最高學(xué)府中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院（簡(jiǎn)稱“哈軍工”）分建而成，經(jīng)歷了中國(guó)人民解放軍炮兵工程學(xué)院、華東工程學(xué)院、華東工學(xué)院等發(fā)展階段，1993年更名為南京理工大學(xué)。
歷史沿革
校區(qū)地址
南京校區(qū)：江蘇省南京市玄武區(qū)孝陵衛(wèi)街道孝陵衛(wèi)街200號(hào)
江陰校區(qū)：江蘇省江陰市福星路8號(hào)
南京理工大學(xué)的校訓(xùn)和?；?/strong>就為大家介紹到這里，如果想要了解南京理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線、宿舍條件、就業(yè)前景等內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊訪問(wèn)：大學(xué)欄目。
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校訓(xùn)解讀：
“進(jìn)德修業(yè)”語(yǔ)出《周易·乾》：“子曰：君子進(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也，修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也。”“進(jìn)德”，意為增進(jìn)德行，體現(xiàn)學(xué)校崇尚“立德樹(shù)人”“育人為本”“以德為先”，將提高師生道德修養(yǎng)作為其立身治世的前提與目標(biāo)。“修業(yè)”，意為修習(xí)學(xué)業(yè)、成就事業(yè)，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)育人的境界，即：教師誨人不倦，勤業(yè)、精業(yè)、樂(lè)業(yè)；學(xué)生孜孜以求，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)。
“志道鼎新”，取意“探究道理，創(chuàng)造新知”。“志道”語(yǔ)出《論語(yǔ)·述而》“志于道、據(jù)于德、依于仁、游于藝”，蘊(yùn)含著探尋事物的本質(zhì)規(guī)律、追求科學(xué)真理之意，勉勵(lì)師生把探索“道”作為孜孜以求的目標(biāo)。鼎，樹(shù)立之意，語(yǔ)出《周易·雜卦》：“革，去故也，鼎，取新也。”鼎新，引申為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造新思維、新知識(shí)。
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