校訓(xùn)和?；帐谴髮W(xué)的靈魂，代表著學(xué)校的精神力量，那么，菏澤學(xué)院的校訓(xùn)?；帐鞘裁矗?/strong>下面就為大家?guī)?strong>菏澤學(xué)院的校訓(xùn)?；占捌浜x解讀，同時，為大家附上菏澤學(xué)院簡介，希望可以幫助到大家，如有出入，請以學(xué)校官網(wǎng)信息為準。


　　菏澤學(xué)院的校訓(xùn)是什么？

　　菏澤學(xué)院的校訓(xùn)是：修德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新

　　校訓(xùn)解讀：

　　“修德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”，是指求學(xué)治學(xué)的第一目的就是明曉道理、修養(yǎng)品行和道德，要求廣大師生秉持終身學(xué)習(xí)理念，嚴謹治學(xué)、勤奮好學(xué)，求索真相，追求真理，奮發(fā)向上，開拓創(chuàng)新。

　　“修德”是辦學(xué)之魂。“修”，原意為“美好”。后來引申為學(xué)習(xí)、培養(yǎng)。“德”指道德品行，德為人之本。“修德”闡明求學(xué)治學(xué)的第一目的就是明曉道理、修養(yǎng)品行和道德。人類有三類職業(yè)必須以道德為前提的，第一類就是教師，因為教師的一言一行都會觸動別人的靈魂，教師的德行會極大地影響學(xué)生的德行。第二類是醫(yī)生，第三類是法官。這三類職業(yè)中，人們對教師的道德要求是最高的。當(dāng)選擇大學(xué)教師這個職業(yè)的時候，實際上等于選擇了人類的最高道德。與社會上的其他職業(yè)道德不同，師德的第一個層次是對學(xué)生的愛，一種無私的愛。這種愛甚至超過母愛，更超過情愛。這個愛最大的特點就是他從來不要求學(xué)生對自己有所回報。師德的第二個層次表現(xiàn)為對學(xué)術(shù)的愛，把學(xué)術(shù)當(dāng)作自己的人格來對待。師德的第三個層次是對真理的忠誠，即為真理而奮斗、獻身。學(xué)生要以修德為根、以志向為魂，不斷進取，努力成為有用之才。

　　“篤學(xué)”是立校之本。“篤”，原意為厚重、厚實，后來“篤”引申為“忠實、真誠、專心”，“篤學(xué)”就是老老實實、認認真真地做學(xué)問。做學(xué)問如此，干事業(yè)也是如此。干事業(yè)離不開艱苦奮斗，以“篤學(xué)”為校訓(xùn)，要求廣大師生秉持終身學(xué)習(xí)理念，嚴謹治學(xué)，勤奮好學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和工作作風(fēng)。對教師而言，應(yīng)努力愛崗敬業(yè)，更新知識，拓寬視野；對廣大學(xué)生來說，要在探尋有效學(xué)習(xí)方法的同時，熱愛學(xué)習(xí)，誠實守信，刻苦鉆研，通過學(xué)習(xí)求得不斷進步，成為全面發(fā)展的社會人才。

　　求是”是辦學(xué)的本質(zhì)和真諦。毛澤東曾在《改造我們的學(xué)習(xí)》中作過這樣的論述：“‘實事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是我們?nèi)パ芯?rdquo;。“求是”是一個艱苦奮斗的過程，一個拼搏進取的過程，也是一個勇于爭先的過程。以“求是”為校訓(xùn)，要求廣大師生皆應(yīng)博學(xué)求知，求索真相，追求真理，言行一致，行勝于言。對教師而言，應(yīng)在教學(xué)中做到理論與實踐相結(jié)合，求真務(wù)實，刻苦耐勞，追求真理、堅持真理；對廣大學(xué)生來說，要在學(xué)習(xí)理論知識的同時，努力參加各種實踐活動，百折不撓，并在實踐中鍛煉成長，運用所學(xué)知識和掌握的技能，有效解決實際問題，這是學(xué)習(xí)的根本。

　　“創(chuàng)新”是辦學(xué)的特色和動力?！渡袝氛Z：“茍日新，日日新。”人類歷史的演進，中國社會的發(fā)展，都有賴于不斷超越自我的創(chuàng)新思維和百折不撓的改革創(chuàng)新精神。而大學(xué)，則正是繼承弘揚創(chuàng)新精神的神圣殿堂，正是孕育培養(yǎng)創(chuàng)新思想和創(chuàng)新人才的搖籃。以“創(chuàng)新”為校訓(xùn)，要求廣大師生奮發(fā)向上，自強不息，不斷進取和不斷超越自我。教師要不斷提高自己的教學(xué)能力，堅持理論與實踐相結(jié)合；學(xué)生在提高自己綜合素質(zhì)的同時，主動參加各種技能和能力的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，努力提高自身的綜合競爭能力。

　　八字校訓(xùn)概括了學(xué)校的整體價值追求、發(fā)展歷程、辦學(xué)特色，具有濃厚學(xué)府文化氣息。

　　菏澤學(xué)院的?；占昂x


　　校徽的含義：

　　學(xué)校?；諡殡p圓套形，中心圖案由牡丹花和書籍組合而成，下方是“1949”字樣；外環(huán)上下方分別是中英校名。其中，中文字體采用舒同體校名，英文字體采用漢儀長美黑體。

　　書籍代表教書育人、服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨；花朵象征菏澤學(xué)院桃李滿天下和學(xué)院欣欣向榮、蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢；牡丹花突出了菏澤特色和學(xué)院豐富深厚的歷史文化底蘊，紅色花朵鮮活而不失厚重；綠色書籍代表冷靜理智。

　　整體標識嚴肅大方、生動活潑，以此體現(xiàn)學(xué)院師生團結(jié)進取、勇于開拓的精神風(fēng)貌。

　　院校簡介

　　菏澤學(xué)院位于山東省菏澤市，是一所全日制普通本科高校，入選數(shù)據(jù)中國“百校工程”項目建設(shè)院校。

　　歷史沿革

　　菏澤學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1949年的冀魯豫區(qū)第二師范學(xué)校，歷史上曾更名為平原省立菏澤師范學(xué)校、山東省菏澤第一師范學(xué)校、菏澤師范專科學(xué)校。2002年，菏澤師范?？茖W(xué)校、菏澤教育學(xué)院、菏澤廣播電視大學(xué)3所學(xué)校合并，同時并入菏澤師范學(xué)校、菏澤農(nóng)業(yè)學(xué)校，籌建菏澤學(xué)院。2004年，教育部正式批準更名為菏澤學(xué)院。2011年，單縣幼兒師范學(xué)校、鄆城幼兒師范學(xué)校并入菏澤學(xué)院。2017年，學(xué)校成為省級碩士培育建設(shè)單位。

　　校區(qū)地址

　　北校區(qū)：山東省菏澤市牡丹區(qū)大學(xué)路2269號

　　東校區(qū)：山東省菏澤市中華路1166號

　　鄆城分校：山東省菏澤市鄆城縣東門街南段9號

　　單縣分校：山東省菏澤市單縣文化路30號

　　菏澤學(xué)院的校訓(xùn)和?；?/strong>就為大家介紹到這里，如果想要了解菏澤學(xué)院錄取分數(shù)線、宿舍條件、就業(yè)前景等內(nèi)容，請點擊訪問：大學(xué)欄目。

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