山東師范大學(xué)的校訓(xùn)和校徽是什么(附山東師范大學(xué)簡介)
校訓(xùn)和?;帐谴髮W(xué)的靈魂,代表著學(xué)校的精神力量,那么,山東師范大學(xué)的校訓(xùn)校徽是什么?下面就為大家?guī)?strong>山東師范大學(xué)的校訓(xùn)?;占捌浜x解讀,同時,為大家附上山東師范大學(xué)簡介,希望可以幫助到大家,如有出入,請以學(xué)校官網(wǎng)信息為準(zhǔn)。
山東師范大學(xué)的校訓(xùn)是什么?
山東師范大學(xué)的校訓(xùn)是:弘德明志 博學(xué)篤行
校訓(xùn)解讀:
“博學(xué)”意謂為學(xué)首先要廣泛獵取,同時“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容并包,使為學(xué)具有世界眼光和開闊的胸襟,真正做到“海納百川,有容乃大”。校訓(xùn)把“博學(xué)”作為第三條,旨在強調(diào)學(xué)識,體現(xiàn)著學(xué)校重視學(xué)識淵博,倡導(dǎo)追求新知,激勵探索真理。通過廣泛學(xué)習(xí),達到寬厚的理論基礎(chǔ),扎實的基礎(chǔ)知識,嫻熟的基本技能,文理兼容,百科俱收。
“篤行”與“博學(xué)”同一出處。意謂既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué),使所學(xué)最終有所落實。道德、理想與學(xué)識,最終都要通過實踐來檢驗,都要通過實踐去落實。只有具有明確的道德目標(biāo)、堅定的理想信念和淵博的學(xué)識,才能真正做到“篤行”。校訓(xùn)把“篤行”作為最后一條,旨在強調(diào)實踐,體現(xiàn)著學(xué)校倡導(dǎo)實踐理性,注重知行合一。
“弘德”,出自東晉常璩撰《華陽國志》中卷十(下):“恢弘德教,養(yǎng)廉免恥。”“思弘德化,思弘德教。”《隋書》卷七七《隱逸傳》中《徐則傳》中有“人能弘德,道不虛行”一語。“弘德”意謂要以德立身,以德立國。“為政以德”是中國傳統(tǒng)治國思想的核心。以德立身、以德立國是中國傳統(tǒng)治國思想的基本精神。“德主刑輔”是中國傳統(tǒng)治國思想的主要表現(xiàn)形式。
“明志”出自三國諸葛亮撰《戒子訓(xùn)》:“非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。”“明志”意謂表明志向,樹立理想。理想是一個人賴以生存和發(fā)展的精神支撐。只有理想遠大,目標(biāo)明確,才能積極進取,自強不息。校訓(xùn)把“明志”作為第二條,旨在強調(diào)理想,體現(xiàn)著學(xué)校注重理想信念教育,激勵廣大師生員工為實現(xiàn)遠大理想而不懈奮斗的精神追求。 “博學(xué)”,出自《禮記·中庸》:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”
山東師范大學(xué)的?;占昂x

山東師范大學(xué)?;請D案
?;盏暮x:
山東師范大學(xué)標(biāo)志主體部分由學(xué)校英文名稱( Shandong Normal University)首寫字母“S、N、U”構(gòu)成。字母“N”采用鮮明的紅色,打破了造型左右對稱的結(jié)構(gòu),產(chǎn)生一定的變化,規(guī)矩而不呆板。
三個字母組合在一起像一本打開的書。上方紅色的燭光形象征著教師教書育人,寓意用知識照亮學(xué)生的心靈。燭光形還可看作一個水滴,象征著對學(xué)生的培育和知識的傳授,以此圖形傳達出山東師大的文化內(nèi)涵和底蘊。
標(biāo)志的造型語言采用規(guī)整的幾何圖形與飽滿的有機形相結(jié)合,各種造型因素的構(gòu)成、組合均嚴(yán)格、規(guī)范。以此設(shè)計風(fēng)格表達出該??茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、辦校態(tài)度。
標(biāo)志的色彩選用紅藍二色。藍色代表智慧、深邃,象征學(xué)校師生在教學(xué)、科研方面的能力和成就;紅色代表熱情、生氣勃勃,象征著山東師大永遠充滿活力與希望。
院校簡介
山東師范大學(xué)(Shandong Normal University),位于山東省濟南市,學(xué)校是一所綜合性高等師范院校,是中華人民共和國教育部與山東省人民政府共建高校、入選國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、國家”特色重點學(xué)科項目“建設(shè)高校、“國培計劃”、教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“中外高水平大學(xué)學(xué)生交流計劃”、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、國家“111計劃”、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校,全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校,山東省首批重點建設(shè)應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校,山東省屬重點大學(xué)。
歷史沿革
山東師范大學(xué)歷史可追溯到1902年山東大學(xué)堂內(nèi)設(shè)的師范館;1903年從山東大學(xué)堂分出并成立山東師范學(xué)堂;1944年成立山東省師范專科學(xué)校;1950年10月,在原華東大學(xué)教育學(xué)院和山東省行政干部學(xué)校的基礎(chǔ)上組建山東師范學(xué)院,系建國后山東省成立最早的本科高校;1952年,齊魯大學(xué)的物理、化學(xué)、生物三系并入;1981年更名為山東師范大學(xué)。
校區(qū)地址
千佛山校區(qū):山東省濟南市歷下區(qū)文化東路88號
長清湖校區(qū):山東省濟南市長清區(qū)大學(xué)路1號
山東師范大學(xué)的校訓(xùn)和?;?/strong>就為大家介紹到這里,如果想要了解山東師范大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線、宿舍條件、就業(yè)前景等內(nèi)容,請點擊訪問:大學(xué)欄目。
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山東師范大學(xué)的校訓(xùn)是:弘德明志 博學(xué)篤行
校訓(xùn)解讀:
“博學(xué)”意謂為學(xué)首先要廣泛獵取,同時“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容并包,使為學(xué)具有世界眼光和開闊的胸襟,真正做到“海納百川,有容乃大”。校訓(xùn)把“博學(xué)”作為第三條,旨在強調(diào)學(xué)識,體現(xiàn)著學(xué)校重視學(xué)識淵博,倡導(dǎo)追求新知,激勵探索真理。通過廣泛學(xué)習(xí),達到寬厚的理論基礎(chǔ),扎實的基礎(chǔ)知識,嫻熟的基本技能,文理兼容,百科俱收。
“篤行”與“博學(xué)”同一出處。意謂既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué),使所學(xué)最終有所落實。道德、理想與學(xué)識,最終都要通過實踐來檢驗,都要通過實踐去落實。只有具有明確的道德目標(biāo)、堅定的理想信念和淵博的學(xué)識,才能真正做到“篤行”。校訓(xùn)把“篤行”作為最后一條,旨在強調(diào)實踐,體現(xiàn)著學(xué)校倡導(dǎo)實踐理性,注重知行合一。
“弘德”,出自東晉常璩撰《華陽國志》中卷十(下):“恢弘德教,養(yǎng)廉免恥。”“思弘德化,思弘德教。”《隋書》卷七七《隱逸傳》中《徐則傳》中有“人能弘德,道不虛行”一語。“弘德”意謂要以德立身,以德立國。“為政以德”是中國傳統(tǒng)治國思想的核心。以德立身、以德立國是中國傳統(tǒng)治國思想的基本精神。“德主刑輔”是中國傳統(tǒng)治國思想的主要表現(xiàn)形式。
“明志”出自三國諸葛亮撰《戒子訓(xùn)》:“非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。”“明志”意謂表明志向,樹立理想。理想是一個人賴以生存和發(fā)展的精神支撐。只有理想遠大,目標(biāo)明確,才能積極進取,自強不息。校訓(xùn)把“明志”作為第二條,旨在強調(diào)理想,體現(xiàn)著學(xué)校注重理想信念教育,激勵廣大師生員工為實現(xiàn)遠大理想而不懈奮斗的精神追求。 “博學(xué)”,出自《禮記·中庸》:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”
山東師范大學(xué)的?;占昂x

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歷史沿革
山東師范大學(xué)歷史可追溯到1902年山東大學(xué)堂內(nèi)設(shè)的師范館;1903年從山東大學(xué)堂分出并成立山東師范學(xué)堂;1944年成立山東省師范專科學(xué)校;1950年10月,在原華東大學(xué)教育學(xué)院和山東省行政干部學(xué)校的基礎(chǔ)上組建山東師范學(xué)院,系建國后山東省成立最早的本科高校;1952年,齊魯大學(xué)的物理、化學(xué)、生物三系并入;1981年更名為山東師范大學(xué)。
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