校訓和?；帐谴髮W的靈魂，代表著學校的精神力量，那么，南昌工學院的校訓?；帐鞘裁?？下面就為大家?guī)?strong>南昌工學院的校訓?；占捌浜x解讀，同時，為大家附上南昌工學院簡介，希望可以幫助到大家，如有出入，請以學校官網(wǎng)信息為準。


　　南昌工學院的校訓是什么？

　　南昌工學院的校訓是：忠信篤行，自強不息

　　校訓解讀：

　　南昌工學院校訓“忠信篤行，自強不息”：是南昌工學院辦學理念、指導思想、校園文化的凝結(jié)與體現(xiàn)，是勉勵全校師生修身、求學、處世的格言。 “忠信”出自《論語?衛(wèi)靈公十五》，“子張問行。子曰：言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里行乎哉？”。“篤行”出自《中庸?問政章》，“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。”“自強不息”出自《易經(jīng)》，“天行健，君子以自強不息”。 “忠信篤行、自強不息”的基本內(nèi)涵，要而言之，就是：開拓創(chuàng)新 堅忍剛毅、奮發(fā)有為、不避艱險，不斷深厚個人的道德修養(yǎng)，誠懇厚道正直坦率、格物窮理，努力踐行，使自己成為一個志存高遠、品德高尚、博學篤志、知行合一的全面發(fā)展的人。 “忠信篤行、自強不息”的內(nèi)涵，分而言之，其旨有三：

　　一、 立志 “天行健，君子以自強不息”，其意義是，天上的日月星辰是不分晝夜，永恒運動，所以“天”是“剛健”的，人法地，地法天，所以人應(yīng)積極進取，永不停息。自強不息，是中華民族崇高的民族道德精神，它激勵中華兒女一代又一代的拼搏奮斗，改革進取。“自強不息”是一種開拓創(chuàng)新的精神，要求人不斷地有新的追求，不斷地汲取新的知識和技能，不斷地創(chuàng)造出新的成就。“自強不息”是一種積極的人生態(tài)度、人生追求和人生境界，是對人生意義的一種深刻認識和理解。 作為校訓，“忠信篤行、自強不息”，就是南昌工學院所確立的辦學之志，同時，也是南昌工學院莘莘學子所應(yīng)該確立的成才之志。“夫志當存高遠”，人生才有明確的努力方向和不斷進取的動力，才能克服一切艱難險阻。對學校來講，就是要始終堅持以人為本、自力更生的理念，努力為社會培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。黨和國家各級領(lǐng)導給予了南昌工學院高度的評價。吳官正同志說：“贛江大學為江西人民做了一件好事……贛江大學一定要堅持辦下去”。白棟才同志為南昌工學院題詞：十年磨礪創(chuàng)偉業(yè)，科教興國建新功”。又如傅雨田同志所題：“自力更生，無往不勝”。對學生來講，就是要求南昌工學院學生具有奮發(fā)圖強、勇往直前、爭創(chuàng)一流的品格。如梁啟超所言：“君子自勵猶天之運行不息，不得有一暴十寒之弊。學者立志尤須堅韌剛毅。見義勇為，不避風險。”又如傅雨田同志所題：“憑真本事工作，下決心學習”，就是要立志成為一個志向高遠、憑真本事工作的有用之才。

　　二、修身 “言忠信，行篤敬”，忠，就是直心；信，講出的話一定要兌現(xiàn)。行為態(tài)度上要“篤敬”，忠厚而誠敬。對人要絕對誠懇，不要玩手段，正直坦率。不要“可與言而不與之言，不可與言而與之言”，否則會被人認為“失人，失言”，“智者不失人，亦不失言”。忠信是做人的基本要求，忠信是修養(yǎng)的基本內(nèi)容，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不是信乎？傳不習乎？”信任是相互的，要得到別人的信任，首先就要自己講信用，“人而無信，不知其可也”，“信則人任也”。作為校訓，“忠信篤行、自強不息”，就是南昌工學院的立業(yè)之本，同時，也是南昌工學院莘莘學子所應(yīng)遵循的修身之本。“以信待人，天下信之”，人們應(yīng)當效法天道，努力做到誠實無欺，“人無忠信，不可立于世”。對于學校而言，就是要遵循“一法兩例”辦負責任的大學。誠如劉培植同志所題：“艱苦創(chuàng)業(yè)，依法辦學”，又如張建華同志所題：“依法辦校，為健全教育法制做貢獻”，又要重視道德教化的傳統(tǒng)，突出育人為本、德育為先的教育理念。對學生來講，就是要求南昌工學院學生“立身存篤信，景行勝將金”，“不寶金玉，而忠信以為主”，須誠意正心，養(yǎng)“浩然之氣”，引導學生自覺深厚個人的道德修養(yǎng)，知榮明恥，不斷向情操美好、品德高尚的境界提升。

　　三、為學 “博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”，說的是為學的幾個層次。“博”意味著博大和寬容。“審問”指窮根追底。“慎思”指仔細考察、分析。“明辯”是越辯越明的，“篤行”是為學的最后階段，“篤”有切實履行，堅持不懈之意，含行為淳厚，純正踏實之意。就是既要學有所得，又要努力踐行所學，做到“知行合一”。 作為校訓，“忠厚篤行，自強不息”，并非只取“篤行”四字，而是包括“學問思辯行”，推崇自覺學習、積極進取的人生態(tài)度和博學審問、海納百川的博大胸懷；倡導營造尊重人才尊師重教的校風。“儒有博學而不窮，篤行而不倦”，“學然后知不足，教然后知困”，教學相長，方能學有所依、學有所用、學有所成。

　　南昌工學院的?；占昂x


　　?；盏暮x：

　　學校校徽總體設(shè)計為圓形，以藍綠色為主色調(diào)、以白色為底色；內(nèi)外環(huán)中鑲刻中英文校名，構(gòu)圖由“龍”“行”天下、雙手托夢、平臺/講臺圓夢、1988（學校創(chuàng)辦之年，龍年）、云紋等元素組成，寓意“中國龍、中國夢”。

　　院校簡介

　　南昌工學院是一所以工為主、多學科發(fā)展、民族教育特點突出的全日制應(yīng)用型本科院校，為教育部首批1+X證書制度試點院校、江西省“向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校”。

　　歷史沿革

　　學校前身是創(chuàng)辦于1988年的民辦贛江大學。1998年，學校更名為贛江專修學院。2003年，學校更名為江西贛江職業(yè)技術(shù)學院。2011年4月，經(jīng)教育部和江西省人民政府批準，在江西贛江職業(yè)技術(shù)學院的基礎(chǔ)上設(shè)立南昌工學院。

　　校區(qū)地址

　　江西省南昌市紅谷灘新區(qū)創(chuàng)業(yè)南路998號

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