很多時(shí)候，到了高三就不知道語文該如何去學(xué)了，好像什么都會(huì)了，也好像什么都不會(huì)，這是很多高中生面臨的困境，這時(shí)候就需要一份備考清單來幫助大家規(guī)劃學(xué)習(xí)，同時(shí)，我們也分享了一名語文學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望可以對(duì)大家有所幫助。


　　高中語文備考清單

　　一、讓自己的心里有一張表

　　高三階段，自己的心里必須先有一張表。這個(gè)表應(yīng)包括三方面內(nèi)容：1高三大事時(shí)間表；2老師進(jìn)度日程表；3自我完善規(guī)劃表。下面就這三方面分別加以陳述。

　　1.老師進(jìn)度日程表

　　高三復(fù)習(xí)要取得最好的成效，決不能沒有老師的幫助。積極與老師相配合，爭(zhēng)取得到老師最大的指導(dǎo)，取得上課良好的聽課效果，這一切要想得以完成與實(shí)現(xiàn)，心里就必須明確老師的進(jìn)度日程表。高考復(fù)習(xí)是個(gè)龐大而繁巨的工程，不可能一下子實(shí)現(xiàn)，必須要分階段，分步驟，了解與掌握老師進(jìn)度與日程，才能有效跟進(jìn)。稀里糊涂，隨波逐流，晃晃悠悠，最終會(huì)一敗涂地，一事無成。

　　2.自我完善規(guī)劃表

　　這是對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)提出的更高要求。在積極有效跟進(jìn)老師的情況下，進(jìn)而再求之，那就還需有一張自我完善規(guī)劃表。老師的日常規(guī)劃與進(jìn)度一定是契合于班內(nèi)的一般情況的，并非依你而定。如果同學(xué)渴求更輝煌更杰出更超群出眾，那就還要有自我完善的規(guī)劃表。它可以比老師的日程進(jìn)度快一點(diǎn)，深一點(diǎn)，要求高一點(diǎn)。這張表是依據(jù)你更高更快更強(qiáng)的實(shí)際制定的。

　　二、給自己的逝去算一筆賬

　　如果大家心里有了上文所說的那張表，自然便知道模擬考試的地位與作用。各校的模擬考試一般安排在11月初前后?？纪曛?，同學(xué)該為自己算一筆賬，這筆帳的細(xì)目包括：

　?、倌M成績出乎自己的意料之外嗎？此前有無征兆，面對(duì)征兆，你有無應(yīng)對(duì)，是怎樣應(yīng)對(duì)的？

　　②哪些知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)是模擬時(shí)不應(yīng)該再出嚴(yán)重問題結(jié)果卻出了問題的？這些知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)在模擬之前已經(jīng)進(jìn)行了系統(tǒng)細(xì)致的復(fù)習(xí)，自己為什么還錯(cuò)，原因是什么，教訓(xùn)是什么，今后打算如何切實(shí)有效地進(jìn)行補(bǔ)救？

　　③清查一下自己過去的學(xué)習(xí)狀態(tài)與成效。忽視了哪些，疏漏了哪些，偏失了哪些……各個(gè)階段的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)有沒有搞錯(cuò)。進(jìn)而思考：在模擬考試中，自己哪些疏漏與偏失，已經(jīng)暴露了出來，哪些還沒有，隱沒在試題之外。

　?、茉诟M(jìn)老師的過程中，聽懂了（注意：“聽懂了”和“聽過了”是天上地下的兩件事）老師哪些話，有效落實(shí)了哪些細(xì)節(jié)，因而成績有了進(jìn)一步的突破；還未聽懂老師哪些話，哪些細(xì)節(jié)蜻蜓點(diǎn)水，因而成績提升緩慢或停滯不前。

　　⑤在模擬之前與模擬之后相較，自己對(duì)高考這件事的整體理解，對(duì)關(guān)鍵題型的理解前后有無不同，有怎樣的不同。這些認(rèn)識(shí)是正確的嗎，是否得到了老師的認(rèn)可？

　?、抻赡M狀況看，自己的整體安排與具體操作有無失誤，還可以做怎樣的改進(jìn)？

　　⑦第Ⅰ卷自己用了多少時(shí)間，是否相對(duì)合理？第Ⅱ卷用了多長時(shí)間，你覺得作文留多長時(shí)間夠用？

　　⑧你心里明白老師對(duì)你學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)嗎？不明白，你向老師懇切地求教過嗎？

　?、嵬ㄟ^模擬考試，你積累了哪些寶貴的備考經(jīng)驗(yàn)與備考習(xí)慣？

　　三、為自己的今后列一張單

　　在以上明確和分析的基礎(chǔ)之上，同學(xué)該為自己的今后列一張清單。依據(jù)清單與自己展開一場(chǎng)深刻的“對(duì)話”。這張清單中必不可少的內(nèi)容有：

　　①基礎(chǔ)知識(shí)必須搞上去，保證基本不丟分；

　　②文言文應(yīng)知應(yīng)會(huì)的全部儲(chǔ)存于腦中，不在查筆記；

　　③08、09的詩歌鑒賞題目全部都做過，且認(rèn)真思考過。

　　④自己用文字清晰準(zhǔn)確地呈現(xiàn)過現(xiàn)代文閱讀思路；

　　⑤就作文相關(guān)問題與老師交流過不止一次；

　　下面是一篇語文考132分的學(xué)霸分享給大家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看看學(xué)霸是如何練成的吧。

　　語文學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)

　　其實(shí)我想平常老師都講過很多方法和要求，問題是你們堅(jiān)持做了多久。其實(shí)所謂學(xué)霸不是有多聰明，而是多有心。首先你應(yīng)該有至少一個(gè)語文專用的厚筆記本用來整理字詞、成語、病句、文常。這些東西很多人不太重視，覺得不用準(zhǔn)備靠排除也可以。這絕對(duì)是大錯(cuò)特錯(cuò)?？歼^2013年北京高考卷的知道，平常練的詞語、病句、文常全沒考，題目比較新，很多人錯(cuò)的很慘，直罵考試院。Lz選擇是全對(duì)的。可是事實(shí)上我也沒見過考試遇到的題型，至于對(duì)的原因，我想也許是我準(zhǔn)備的比那些人充分。基本功扎實(shí)才能游刃有余地面對(duì)新題型。

　　從高三起（其實(shí)起步已經(jīng)不早了），我專門找了兩個(gè)本子，一個(gè)整理字詞、病句、成語、文常、文言文，一個(gè)整理經(jīng)典的閱讀以及作文素材和范文。其實(shí)很多時(shí)候題不在于你做多少，而在于你吃的有多透。很多時(shí)候你做對(duì)一個(gè)成語題只意味著你知道某一個(gè)肯定錯(cuò)或者對(duì)，不代表四個(gè)選項(xiàng)你全理解。有心有毅力的話，每次做成語，把每個(gè)選項(xiàng)的意思和用法查清楚寫下來，難記的在本上專門找一個(gè)地方記下來，有時(shí)間就反復(fù)看——這也是考前值得回顧的易錯(cuò)點(diǎn)。病句，一定要把它改對(duì)了才算勉強(qiáng)放過（想了半天的要專門劃出來），有能力的就多試試幾種改法。同樣的，詞語也是如此，所有拿不準(zhǔn)的都注上音，容易錯(cuò)的字用熒光筆畫出來，在本子上專門整理。別嫌費(fèi)時(shí)間，是的，也許只是三分的一個(gè)選擇，很可能你高考根本碰不上它，但是你想考高分就必須保證選擇24分甚至27分（北京的），畢竟閱讀和作文更難拿，至少基礎(chǔ)是你用功了就有效果的。

　　每個(gè)人都有一本高考說明，但很多人畢業(yè)了里面還是白的。你都不知道考試考什么怎么指望得高分？建議，至少把考試說明完完整整看一遍，每個(gè)學(xué)科都是。

　　都做文言文，你認(rèn)真讀過翻譯么？還是只是把幾個(gè)選擇題的答案改對(duì)？從今天起，不用多，每周精讀一篇文言文，把翻譯找出來，先別看，試著自己翻譯，不會(huì)的再對(duì)著看，細(xì)化到每個(gè)字的意思用法你都明白。關(guān)注虛詞，把像是、之、者、焉這樣的字專門整理用法和例句，推薦買一本古代漢語詞典，生僻的詞不用看，常見的勤翻著點(diǎn)。是的，很費(fèi)勁，尤其是一開始，但是慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看文言文的速度上去了、理解能力增強(qiáng)了。

　　或者你也可以選擇每晚讀一篇文言文，不用有考題的，可以按自己的興趣來，比如《聊齋志異》，說起來我小學(xué)的時(shí)候姥姥每晚給我讀一篇——還好當(dāng)時(shí)不大明白啊，不然那么多鬼啊狐貍精啊我哪里睡得著。每天來一篇，不用弄懂，就只是單純的讀，這是用來培養(yǎng)語感的，就跟英語語感一樣，不求甚解，讓你翻譯你不一定行，但讀多了，讓你做選擇基本八九不離十，斷句也可以順便解決。

　　關(guān)于詩歌。首先需要你有較好的文常積累。比如說知道杜甫沉郁頓挫，李白豪放飄逸，南宋的詩詞通常比較婉約悲觀啊什么的。這樣的話你看詩歌的作者和朝代就能對(duì)詩歌的基調(diào)有一定把握了。然后你需要知道一點(diǎn)，通常出題人選擇詩歌題的標(biāo)準(zhǔn)是這樣的：一流詩人二流作品，二流詩人一流作品。面對(duì)我們耳熟能詳?shù)拇蠹业亩髯髌罚憧梢酝ㄟ^把握這位詩人的風(fēng)格來把握這首詩（底子好的可以看出來該詩創(chuàng)作的大致階段，比如杜甫的詩是寫在入蜀前還是入蜀后啊，蘇軾的詩是被貶黃州前還是被貶后，然后再往你已知的這位詩人的該階段作品風(fēng)格上靠就可以了）。當(dāng)然，切忌先入為主！二流詩人的作品也不會(huì)考太難，肯定會(huì)有一個(gè)用于參考的一流詩人。比如注釋里說這位詞人是花間派的啊，你就想溫庭筠，想婉約、華麗、內(nèi)容狹窄之類的。這樣聯(lián)想做題會(huì)把新題變熟題，方便很多。至于作品風(fēng)格應(yīng)該很容易看，意象是用于判斷的最佳標(biāo)準(zhǔn)。闊大的意向通常是豪放派的專屬，什么柳啊、櫻啊、細(xì)雨啊，通常是婉約派的。等等等等，不再贅述。其他的看我后邊放的圖，有做題模板。

　　至于閱讀，這是我的長項(xiàng)，曾經(jīng)創(chuàng)造過大閱讀（含延伸）一分沒扣的輝煌，想當(dāng)年啊想當(dāng)年——首先說答題技巧，不怕麻煩、字比較整齊的可以嘗試：先把原文中有關(guān)信息摘錄下來，（不用多，但一定要含關(guān)鍵詞和重點(diǎn)信息），然后在后面用自己最簡練但是精辟的話分析或者概括（根據(jù)題目要求）。這樣既有文中信息又可能達(dá)到題目高層次的要求（高考說明上說考查學(xué)生的理解什么的）。當(dāng)然如果字特大且比較亂，可能造成卷面不整潔，那就算了。說到這里說一下卷面的問題，你的字不一定要多好看（我就不太好，當(dāng)然有時(shí)間的話練練字很有幫助），但一定要認(rèn)真，不許潦草不要飛，免得老師看得心煩印象不好。而且盡量采取分條概括或分層次表述的方法，有條理的答案會(huì)無形中給你加分。

　　然后即是所謂的語感了，其實(shí)個(gè)人認(rèn)為就是對(duì)文章思想感情和主旨整體把握的能力。這也是一種必須經(jīng)過長期積累才能得到的東西。沒有語感，做多少題都沒有用處。如果你覺得你根本讀不懂文章，拜托，別做題了，多找?guī)灼恼氯ンw會(huì)它的意思。提升閱讀不一定要去做題，但是必須保證每天的閱讀量。可以看一些小說、人物傳記，當(dāng)然，切忌沉迷！等你讀到看著那些方塊字都能覺得每個(gè)字是有感情的的時(shí)候，那你把握閱讀的能力就已經(jīng)足夠了，分?jǐn)?shù)還是不高的話應(yīng)該就是套路和審題的問題了，對(duì)這些問題每個(gè)學(xué)校的老師都會(huì)講的很充分，我就不贅述了。