新版高中思想政治教材詳細(xì)解讀_高中政治新教材有哪些變化
隨著高考新政的落實,新的部編版高中思想政治教材也被大家所熟知,那么,新版高中思想政治教材有哪些變化?有怎樣的特點?在日常教學(xué)中該注意什么?怎樣能夠更快的掌握課本中的知識?下面就為大家?guī)?strong>新版高中思想政治教材詳細(xì)解讀,希望可以幫助到大家。
新版高中思想政治教材總共有幾本?
普通高中《思想政治》全套教材共7冊:必修教材:《中國特色社會主義》《經(jīng)濟與社會》《政治與法治》《哲學(xué)與文化》4冊;
選擇性必修教材:《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》《法律與生活》《邏輯與思維》3冊。
部編版高中思想政治簡單介紹
普通高中思想政治教材總主編、南京大學(xué)教授張異賓介紹,必修4冊教材采取總分方式,《中國特色社會主義》是總覽和基礎(chǔ),讓學(xué)生對中國特色社會主義的形成和發(fā)展有總體了解;《經(jīng)濟與社會》《政治與法治》《哲學(xué)與文化》分領(lǐng)域進行深入闡釋,讓學(xué)生具體理解如何堅持和發(fā)展中國特色社會主義。選擇性必修3冊教材則重在培養(yǎng)學(xué)生用全球視野認(rèn)識人類社會發(fā)展大勢,用法律手段處理日常問題,用科學(xué)思維探索認(rèn)識世界。
教材采取“春風(fēng)化雨”的方式,講述毛澤東、周恩來等革命領(lǐng)袖,李大釗等革命先烈,董存瑞等革命英雄,集中闡述革命文化,講述中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造的“紅船精神”、長征精神、延安精神等革命精神,引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念,厚植愛國主義情懷。
高中政治如何進行預(yù)習(xí)?
(1)列預(yù)習(xí)提要。
要帶著老師布置的預(yù)習(xí)思考題去預(yù)習(xí),邊讀邊思,并列出提要,初步了解新課的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時可以利用標(biāo)題、不同字體理解和掌握教材知識體系,以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。
(2)做好筆記。
在書上,做出標(biāo)注,在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。要找出書上的核心詞、關(guān)鍵語,明確哪些是必須記住的,劃出來;哪些是語言敘述屬文法方面的內(nèi)容,可以不管它。
另外自己還要規(guī)定一些常用符號如△,☆,━等,可以加上框、線、點、圈、標(biāo)號、點評、注釋符號,留下預(yù)習(xí)的“痕跡”。
(3)勤思善想
預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”,發(fā)現(xiàn)和提出問題,如:新舊課之間有什么關(guān)系,和過去的什么知識類似。在這一過程中同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì)。
在預(yù)習(xí)中,不僅要關(guān)注知識,還要關(guān)注教材本身是如何分析和解決問題的,掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。
(4)持之以恒
搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、有恒心、有自信心。預(yù)習(xí)是預(yù)習(xí)、專心上課、及時復(fù)習(xí)和運用檢測良性循環(huán)學(xué)習(xí)過程中的起始階段,只有堅持一個時期才能看到效果。

新版高中思想政治教材總共有幾本?
普通高中《思想政治》全套教材共7冊:必修教材:《中國特色社會主義》《經(jīng)濟與社會》《政治與法治》《哲學(xué)與文化》4冊;
選擇性必修教材:《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》《法律與生活》《邏輯與思維》3冊。

部編版高中思想政治簡單介紹
普通高中思想政治教材總主編、南京大學(xué)教授張異賓介紹,必修4冊教材采取總分方式,《中國特色社會主義》是總覽和基礎(chǔ),讓學(xué)生對中國特色社會主義的形成和發(fā)展有總體了解;《經(jīng)濟與社會》《政治與法治》《哲學(xué)與文化》分領(lǐng)域進行深入闡釋,讓學(xué)生具體理解如何堅持和發(fā)展中國特色社會主義。選擇性必修3冊教材則重在培養(yǎng)學(xué)生用全球視野認(rèn)識人類社會發(fā)展大勢,用法律手段處理日常問題,用科學(xué)思維探索認(rèn)識世界。
教材采取“春風(fēng)化雨”的方式,講述毛澤東、周恩來等革命領(lǐng)袖,李大釗等革命先烈,董存瑞等革命英雄,集中闡述革命文化,講述中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造的“紅船精神”、長征精神、延安精神等革命精神,引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念,厚植愛國主義情懷。

高中政治如何進行預(yù)習(xí)?
(1)列預(yù)習(xí)提要。
要帶著老師布置的預(yù)習(xí)思考題去預(yù)習(xí),邊讀邊思,并列出提要,初步了解新課的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時可以利用標(biāo)題、不同字體理解和掌握教材知識體系,以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。
(2)做好筆記。
在書上,做出標(biāo)注,在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。要找出書上的核心詞、關(guān)鍵語,明確哪些是必須記住的,劃出來;哪些是語言敘述屬文法方面的內(nèi)容,可以不管它。
另外自己還要規(guī)定一些常用符號如△,☆,━等,可以加上框、線、點、圈、標(biāo)號、點評、注釋符號,留下預(yù)習(xí)的“痕跡”。
(3)勤思善想
預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”,發(fā)現(xiàn)和提出問題,如:新舊課之間有什么關(guān)系,和過去的什么知識類似。在這一過程中同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì)。
在預(yù)習(xí)中,不僅要關(guān)注知識,還要關(guān)注教材本身是如何分析和解決問題的,掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。
(4)持之以恒
搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、有恒心、有自信心。預(yù)習(xí)是預(yù)習(xí)、專心上課、及時復(fù)習(xí)和運用檢測良性循環(huán)學(xué)習(xí)過程中的起始階段,只有堅持一個時期才能看到效果。
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