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    全國各省市高中英語課本版本統(tǒng)計(jì)表_各地高中英語教材版本清單

    來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:電子課本
      為了幫助高中生們更好的進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),下面我們把全國各省市高中英語課本版本的使用情況統(tǒng)計(jì)出來,整理成全國各省市高中英語課本版本統(tǒng)計(jì)表,這份統(tǒng)計(jì)表匯總了31個省市高中英語教材版本的使用情況,也由此形成了一份清單,下面就來詳細(xì)了解一下,僅供參考,如有出入請以實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)。

    全國各省市高中英語課本版本統(tǒng)計(jì)表,各地高中英語教材版本清單

    全國各省市高中英語課本版本統(tǒng)計(jì)表

    省份 點(diǎn)擊對應(yīng)鏈接了解課本版本使用詳情
    北京 以人教版、北師大版課本為主
    上海 以上教版、上外版課本為主
    天津 以外研版高中英語課本為主
    重慶 以重大版高中英語課本為主
    河北 以人教版高中英語課本為主
    山西 以人教版高中英語課本為主
    江蘇 以譯林版高中英語課本為主
    浙江 以人教版高中英語課本為主
    安徽 以人教版、北師大版課本為主
    福建 以人教版高中英語課本為主
    江西 以人教版高中英語課本為主
    山東 以人教版、外研版課本為主
    河南 以人教版、北師大版課本為主
    湖北 以人教版高中英語課本為主
    湖南 以譯林版高中英語課本為主
    廣東 以人教版高中英語課本為主
    廣西 以人教版高中英語課本為主
    海南 以人教版高中英語課本為主
    四川 以外研版高中英語課本為主
    貴州 以人教版、外研版課本為主
    云南 以人教版高中英語課本為主
    遼寧 以人教版、外研版課本為主
    吉林 以人教版高中英語課本為主
    黑龍江 以人教版、外研版課本為主
    內(nèi)蒙古 以人教版高中英語課本為主
    陜西 以人教版、外研版課本為主
    甘肅 以人教版高中英語課本為主
    寧夏 以人教版、外研版課本為主
    青海 以人教版高中英語課本為主
    西藏 以人教版高中英語課本為主
    新疆 以人教版高中英語課本為主
     
      以上就是《全國各省市高中英語課本版本統(tǒng)計(jì)表》的全部內(nèi)容,希望對大家有幫助。表中的課本版本來源為網(wǎng)絡(luò),如果有出入,請以實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn),也可以給我們留言,及時做訂正和補(bǔ)充。目前,還未從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)比較齊全的關(guān)于高中英語課本版本匯總的表格,整理不宜,轉(zhuǎn)載請注明出處。

    新高考英語該如何學(xué)?

      面對著即將來臨的高考改革,不知道大家對“一年兩考”的英語是怎么看的呢?是覺得這是個機(jī)會,還是覺得越來越難了。其實(shí)英語高考改革的目的是為了改變“啞巴英語”的狀態(tài),讓同學(xué)們真正做到“聽說讀寫”樣樣精通。那么今后英語該怎么學(xué)呢?從哪些方面入手呢?

      一、掌握詞匯、夯實(shí)基礎(chǔ)

      有的同學(xué)學(xué)英語不可謂不用功,但是,卻不注重背單詞,結(jié)果就是越學(xué)到最后越吃力,越接觸多了越吃力。英語單詞就和漢語的詞語一樣,如果基本的詞匯都不會,就無法理解句子的意思。單詞組成句子,句子組成文章。因此,單詞是英語的基礎(chǔ),只有掌握了一定量的單詞才能提升英語的閱讀理解能力和寫作能力。

      很多同學(xué)說,單詞不容易記的原因不是記憶過程難,而是容易忘,那么,怎么樣才能記住單詞呢?

      1、每天都要記一定數(shù)量的單詞,并復(fù)習(xí)此前一段時間學(xué)過的單詞,這樣,每天既學(xué)到了新單詞又鞏固了舊單詞,英語是一門語言,只有每天不斷的練習(xí),營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境,才能會不斷進(jìn)步。

      2、要學(xué)以致用,要多從題目中總結(jié)英語單詞的具體運(yùn)用,如:動詞的時態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)等等。然后結(jié)合相應(yīng)的工具書來了解單詞在具體語境的運(yùn)用,并了解單詞的解釋、用法、例句,深化對單詞的理解。

      3、把單詞放在具體的語境中,通過一句話來記單詞,這樣做的好處就是一旦記住,就很難忘記。因此,如果能做到“詞句結(jié)合”,對背單詞非常有利。

      二、會聽敢說、孰能生巧

      請問大家一個問題,平時我們想學(xué)一首歌,該怎么做呢?首先,就是要把這首歌聽很多遍,這時候曲子記住了,然后再對應(yīng)著歌詞進(jìn)行熟悉,一遍一遍的跟唱,直到完全會唱。英語學(xué)習(xí)也是這個道理,只有把耳朵磨出來,把舌頭練出來,英語才能學(xué)好。

      下面先來說說聽力練習(xí)。

      為什么我們在做聽力題的時候不知道里面在說什么,當(dāng)老師講解的時候,多聽幾遍就能聽懂,其實(shí),聽力也是一個“熟能生巧”的過程。

      通過不斷的收聽,熟悉英語的語音語調(diào)、然后再進(jìn)一步聽清楚每一句話的意思,最理想的狀態(tài)就是,每聽一句能夠完全復(fù)述出來,這樣我們的耳朵才能練出來,此外,BBC英語新聞、VOA慢速英語都能幫助提升我們的聽力。

      再來說說口語練習(xí)

      口語練習(xí)可不是自己在操場上的默讀,而是要與他人交流,不論是對是錯,都要大膽將英語說出來,英語是一門語言,如果經(jīng)常說有人說,大家學(xué)的是“啞巴英語”,口語是個輸出過程,我們不僅要背,更要去模仿,模仿對話的場景、情緒,以及語音語調(diào),此外給自己錄音,聽一下自己的聲音哪里還有加強(qiáng)的地方,只有不斷的訓(xùn)練,英語口語才能上一個臺階。

      三、大量閱讀,提升分?jǐn)?shù)

      曾經(jīng)流傳一句話“得閱讀者,得天下”,所以閱讀能力的提升,有助于大家提高英語成績。想要提升閱讀能力,從以下三個方面進(jìn)行加強(qiáng):1、多做題,找規(guī)律;2、善于歸納總結(jié),了解不同題型,用什么樣的解題方法;3、找文章主旨,善于抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。

      四、善于寫作、提升技巧

      英語作文的分?jǐn)?shù)雖然不及語文那么多,但是大部分寫作分?jǐn)?shù)也在35分左右,是不可忽視的一部分。英語作文想要拿到高分通常情況下需要注意三個方面:1、文章結(jié)構(gòu)要合理,這和作文是一樣的;2、要善于用一些連接詞、過渡句,比如:However,just like everything has both its good and badsides,______also has its own disadvantages,such as______.(然而,正如任何事物都有好壞兩個方面一樣,……也有它的不利的一面,像……);3、勤于動筆積累常用短句、單詞,通過多動筆才會孰能生巧。

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