提升英語(yǔ)寫作能力的三種方法
在英語(yǔ)寫作時(shí),不少同學(xué)都十分頭疼,不是單詞記不住,就是短語(yǔ)不會(huì)用,要么時(shí)態(tài)弄錯(cuò)了,主要原因還是平時(shí)針對(duì)寫作的訓(xùn)練少,沒(méi)有形成自己的“套路”,下面就提升英語(yǔ)寫作為大家提供以下三種寫法。
一、仿寫
仿寫就是仿照別人寫的英語(yǔ)文章,寫一篇新的文章,俗話說(shuō):“天下文章一大抄,就看會(huì)抄不會(huì)抄”,仿寫也是有技巧的,初級(jí)階段:把背誦好的范文,修改一些詞匯,比如:他穿了一件白色的T恤衫,改成:他戴了一頂很酷的黑色的帽子。慢慢可以發(fā)展到:看到一篇不錯(cuò)的寫小貓的英語(yǔ)文章,那我們就借鑒上面一些關(guān)鍵詞比如“可愛(ài)”“大大的眼睛”“跳來(lái)跳去”,仿寫一篇關(guān)于小狗的英語(yǔ)作文。隨著仿寫能力的提升,英語(yǔ)寫作能力也會(huì)提高。
二、改寫
改寫不僅是英語(yǔ)寫作中的重要訓(xùn)練手段更能夠鍛煉作者的寫作能力,改寫不僅要求我們對(duì)相關(guān)的近義詞有一定的了解,更需要了解改寫文章的意思,例如:例: Only Tom passed the exam last week. → No one but Tom passed the exam.意思都是一樣,但是句子句式全部都變了,如果多做這種練習(xí),有助于英語(yǔ)寫作的靈活變通。
三、擴(kuò)寫
擴(kuò)寫就是根據(jù)某一句話給出的線索,或者是幾個(gè)關(guān)鍵詞,就能完成一篇英語(yǔ)作文,對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)作文不缺構(gòu)思,缺的是用英語(yǔ)的表述,很多時(shí)候都不知道用什么詞,用什么時(shí)態(tài),所以想要提升擴(kuò)寫的能力,首先肚子里要有一定量的詞匯和范文,只有積累了一定的寫作素材,才能圍繞某一個(gè)主題或者是某一句話展開寫作。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑可言,就是多積累多寫作,以上三步是循序漸進(jìn)依次進(jìn)行的,首先要從仿寫開始,經(jīng)過(guò)改寫的過(guò)程,等到擴(kuò)寫這步,我們就用有了一定的英語(yǔ)寫作能力。

一、仿寫
仿寫就是仿照別人寫的英語(yǔ)文章,寫一篇新的文章,俗話說(shuō):“天下文章一大抄,就看會(huì)抄不會(huì)抄”,仿寫也是有技巧的,初級(jí)階段:把背誦好的范文,修改一些詞匯,比如:他穿了一件白色的T恤衫,改成:他戴了一頂很酷的黑色的帽子。慢慢可以發(fā)展到:看到一篇不錯(cuò)的寫小貓的英語(yǔ)文章,那我們就借鑒上面一些關(guān)鍵詞比如“可愛(ài)”“大大的眼睛”“跳來(lái)跳去”,仿寫一篇關(guān)于小狗的英語(yǔ)作文。隨著仿寫能力的提升,英語(yǔ)寫作能力也會(huì)提高。
二、改寫
改寫不僅是英語(yǔ)寫作中的重要訓(xùn)練手段更能夠鍛煉作者的寫作能力,改寫不僅要求我們對(duì)相關(guān)的近義詞有一定的了解,更需要了解改寫文章的意思,例如:例: Only Tom passed the exam last week. → No one but Tom passed the exam.意思都是一樣,但是句子句式全部都變了,如果多做這種練習(xí),有助于英語(yǔ)寫作的靈活變通。
三、擴(kuò)寫
擴(kuò)寫就是根據(jù)某一句話給出的線索,或者是幾個(gè)關(guān)鍵詞,就能完成一篇英語(yǔ)作文,對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)作文不缺構(gòu)思,缺的是用英語(yǔ)的表述,很多時(shí)候都不知道用什么詞,用什么時(shí)態(tài),所以想要提升擴(kuò)寫的能力,首先肚子里要有一定量的詞匯和范文,只有積累了一定的寫作素材,才能圍繞某一個(gè)主題或者是某一句話展開寫作。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑可言,就是多積累多寫作,以上三步是循序漸進(jìn)依次進(jìn)行的,首先要從仿寫開始,經(jīng)過(guò)改寫的過(guò)程,等到擴(kuò)寫這步,我們就用有了一定的英語(yǔ)寫作能力。
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