應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)怎么樣_應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)怎么樣?很多考生和家長都對這個問題比較關(guān)注,想要充分了解應(yīng)用物理學(xué)專業(yè),就要看應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、就業(yè)方向,以及應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的考研方向、公務(wù)員的崗位等信息,下面為大家整理了關(guān)于應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的詳細介紹,希望可以幫助到大家。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)簡介
下面是關(guān)于應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的詳細介紹,通過這些介紹,大家可以更全面的了解應(yīng)用物理學(xué)專業(yè),具體介紹如下:
本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法,能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向
在選擇應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)前,很多人都非常關(guān)注應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)好不好就業(yè)、可以從事哪些行業(yè)、工作薪資狀況怎么樣等問題,下面就為大家?guī)響?yīng)用物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向:
雖然應(yīng)用物理學(xué)的實用性很強,就業(yè)前景也很好,但是物理學(xué)專業(yè)還是不如數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景那么好。畢業(yè)生一般到高等院校、中學(xué)從事本專業(yè)的教學(xué)工作,或到政府機關(guān)的科研機構(gòu)、企事業(yè)單位從事科學(xué)研究。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)學(xué)什么?
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí):
高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、電子線路、理論物理、結(jié)構(gòu)與物性、材料物理、固體物理學(xué)、機械制圖等課程。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)屬于什么大類?
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)屬于理學(xué)類。全國本科專業(yè)分為12大學(xué)科門類:哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)考研方向
1、磁學(xué)與新型磁性材料專業(yè)方向:培養(yǎng)與國民經(jīng)濟建設(shè)密切相關(guān)的磁性薄膜物理、磁記錄物理、新型磁記錄材料、磁光存儲材料、非晶磁性及鐵磁體的超精細相互作用等方面具有堅實理論基礎(chǔ)、實驗工作能和利用計算機進行多道分析、模擬設(shè)計的磁學(xué)和磁性材料方面的專門人才。
2、電子材料與器件工程專業(yè)方向:培養(yǎng)能夠適應(yīng)信息材料與器件領(lǐng)域國民經(jīng)濟建設(shè)和高新技術(shù)發(fā)展需要的、具有堅實理論基礎(chǔ)和實際工作能力的、在企事業(yè)單位從事信息材料(微電子材料、光電子材料、光子材料等)的制備和物性研究及新型電子器件、光電子器件的設(shè)計、制造和應(yīng)用開發(fā)的科研、教學(xué)、科技管理專門人才。
3、新金屬材料物理專業(yè)方向:培養(yǎng)從事金屬及合金的物理、力學(xué)、化學(xué)性能及其理論研究,新型結(jié)構(gòu)及功能材料探索和研制,金屬材料的熱處理及表面改性研究與開發(fā)等方面的專門人才。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)考公務(wù)員的崗位
核與輻射安全監(jiān)督崗位主任科員及以下、北京出入境邊防檢查總站檢查隊科員、核安全監(jiān)管職位、國家稅務(wù)總局北京市稅務(wù)局科員、微量物證檢驗技術(shù)處主任科員及以下、半導(dǎo)體一處審查員、政策研究處主任科員及以下或不限專業(yè)崗位。如果沒有應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)報考的公務(wù)員崗位,大家也可以報考“不限專業(yè)”的崗位。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)適合女生嗎?
很多女生在報考應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的時候,都會猶豫這個專業(yè)適不適合自己,其實,適合與否還是看自己對應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)感不感興趣,大部分專業(yè)都和性別關(guān)系不大,興趣才是最好的老師,只要把自己的專業(yè)學(xué)精、學(xué)通,才會有更廣闊的發(fā)展空間。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)排名
專業(yè)排名是一個非常系統(tǒng)、復(fù)雜的工程,并非簡單一張排名表就能說明問題,相關(guān)權(quán)威機構(gòu)并未給出關(guān)于應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)排名,以上排名表僅供參考,不具實際意義。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)簡介和就業(yè)方向就為大家介紹到這里,想要了解更多專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向,以及各專業(yè)的排名等內(nèi)容,請點擊訪問:專業(yè)欄目。
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應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)簡介
下面是關(guān)于應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的詳細介紹,通過這些介紹,大家可以更全面的了解應(yīng)用物理學(xué)專業(yè),具體介紹如下:
本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法,能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向
在選擇應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)前,很多人都非常關(guān)注應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)好不好就業(yè)、可以從事哪些行業(yè)、工作薪資狀況怎么樣等問題,下面就為大家?guī)響?yīng)用物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向:
雖然應(yīng)用物理學(xué)的實用性很強,就業(yè)前景也很好,但是物理學(xué)專業(yè)還是不如數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景那么好。畢業(yè)生一般到高等院校、中學(xué)從事本專業(yè)的教學(xué)工作,或到政府機關(guān)的科研機構(gòu)、企事業(yè)單位從事科學(xué)研究。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)學(xué)什么?
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí):
高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、電子線路、理論物理、結(jié)構(gòu)與物性、材料物理、固體物理學(xué)、機械制圖等課程。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)屬于什么大類?
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)屬于理學(xué)類。全國本科專業(yè)分為12大學(xué)科門類:哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)考研方向
1、磁學(xué)與新型磁性材料專業(yè)方向:培養(yǎng)與國民經(jīng)濟建設(shè)密切相關(guān)的磁性薄膜物理、磁記錄物理、新型磁記錄材料、磁光存儲材料、非晶磁性及鐵磁體的超精細相互作用等方面具有堅實理論基礎(chǔ)、實驗工作能和利用計算機進行多道分析、模擬設(shè)計的磁學(xué)和磁性材料方面的專門人才。
2、電子材料與器件工程專業(yè)方向:培養(yǎng)能夠適應(yīng)信息材料與器件領(lǐng)域國民經(jīng)濟建設(shè)和高新技術(shù)發(fā)展需要的、具有堅實理論基礎(chǔ)和實際工作能力的、在企事業(yè)單位從事信息材料(微電子材料、光電子材料、光子材料等)的制備和物性研究及新型電子器件、光電子器件的設(shè)計、制造和應(yīng)用開發(fā)的科研、教學(xué)、科技管理專門人才。
3、新金屬材料物理專業(yè)方向:培養(yǎng)從事金屬及合金的物理、力學(xué)、化學(xué)性能及其理論研究,新型結(jié)構(gòu)及功能材料探索和研制,金屬材料的熱處理及表面改性研究與開發(fā)等方面的專門人才。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)考公務(wù)員的崗位
核與輻射安全監(jiān)督崗位主任科員及以下、北京出入境邊防檢查總站檢查隊科員、核安全監(jiān)管職位、國家稅務(wù)總局北京市稅務(wù)局科員、微量物證檢驗技術(shù)處主任科員及以下、半導(dǎo)體一處審查員、政策研究處主任科員及以下或不限專業(yè)崗位。如果沒有應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)報考的公務(wù)員崗位,大家也可以報考“不限專業(yè)”的崗位。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)適合女生嗎?
很多女生在報考應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的時候,都會猶豫這個專業(yè)適不適合自己,其實,適合與否還是看自己對應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)感不感興趣,大部分專業(yè)都和性別關(guān)系不大,興趣才是最好的老師,只要把自己的專業(yè)學(xué)精、學(xué)通,才會有更廣闊的發(fā)展空間。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)排名
序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
2 | 10358 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | A+ |
3 | 10003 | 清華大學(xué) | A |
4 | 10246 | 復(fù)旦大學(xué) | A |
5 | 10248 | 上海交通大學(xué) | A |
6 | 10284 | 南京大學(xué) | A |
7 | 10055 | 南開大學(xué) | A- |
8 | 10183 | 吉林大學(xué) | A- |
9 | 10335 | 浙江大學(xué) | A- |
10 | 10486 | 武漢大學(xué) | A- |
11 | 10487 | 華中科技大學(xué) | A- |
12 | 10558 | 中山大學(xué) | A- |
13 | 10027 | 北京師范大學(xué) | B+ |
14 | 10108 | 山西大學(xué) | B+ |
15 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B+ |
16 | 10213 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | B+ |
17 | 10247 | 同濟大學(xué) | B+ |
18 | 10269 | 華東師范大學(xué) | B+ |
19 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
20 | 10422 | 山東大學(xué) | B+ |
21 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
22 | 10574 | 華南師范大學(xué) | B+ |
23 | 10698 | 西安交通大學(xué) | B+ |
24 | 10730 | 蘭州大學(xué) | B+ |
25 | 90002 | 國防科技大學(xué) | B+ |
26 | 10002 | 中國人民大學(xué) | B |
27 | 10141 | 大連理工大學(xué) | B |
28 | 10280 | 上海大學(xué) | B |
29 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B |
30 | 10476 | 河南師范大學(xué) | B |
31 | 10532 | 湖南大學(xué) | B |
32 | 10533 | 中南大學(xué) | B |
33 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B |
34 | 10610 | 四川大學(xué) | B |
35 | 10611 | 重慶大學(xué) | B |
36 | 10697 | 西北大學(xué) | B |
37 | 10699 | 西北工業(yè)大學(xué) | B |
38 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B |
39 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | B- |
40 | 10008 | 北京科技大學(xué) | B- |
41 | 10094 | 河北師范大學(xué) | B- |
42 | 10126 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | B- |
43 | 10145 | 東北大學(xué) | B- |
44 | 10186 | 長春理工大學(xué) | B- |
45 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B- |
46 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B- |
47 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B- |
48 | 10459 | 鄭州大學(xué) | B- |
49 | 10530 | 湘潭大學(xué) | B- |
50 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B- |
專業(yè)排名是一個非常系統(tǒng)、復(fù)雜的工程,并非簡單一張排名表就能說明問題,相關(guān)權(quán)威機構(gòu)并未給出關(guān)于應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)排名,以上排名表僅供參考,不具實際意義。
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