選擇題看似比較簡單，但是對于初中歷史來說，往往是“坑”最多的題目，那么，初中歷史選擇題該怎么做呢？下面為大家提供了初中歷史選擇題答題方法，一起來學(xué)習(xí)：


　　初中歷史選擇題的應(yīng)試技巧

　　1.仔細(xì)閱讀題干，注意題干中的關(guān)鍵詞或限定語：“最”、“主要”、“根本”、“直接”、“不正確”、“不屬于”、“不同”、“相同”、“無關(guān)”、“準(zhǔn)確”等，注意時間、空間、人物等，力求讀懂，盡量揣摩出題者的用意，明確考查的內(nèi)容、出題者的要求以便正確回答。

　　2.讀懂每一選項(xiàng)包括材料（史料）、圖片、漫畫、表格等，盡可能的獲取有效信息，特別是和教材相關(guān)信息有關(guān)的歷史人物、歷史時間、歷史地名、著作名稱、歷史名詞、重要的歷史概念等。

　　3.對照題干和選項(xiàng)仔細(xì)甄別，注重第一感覺。

　?。?）以辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理為依據(jù)，去衡量備選項(xiàng)的正誤。

　?。?）排除法是最常見的方法，如在組合式選擇題的解題中多運(yùn)用這種方法。

　?。?）對于所選選項(xiàng)一定要有較為充分的理由或依據(jù)。

　　（4）所有選擇題大致是按照歷史發(fā)展的時間順序排列的，答案也是按照時間順序排列的，一定要注意時間順序。

　　歷史選擇題如何運(yùn)用排除法

　　排除法，顧名思義，就是在做選擇題的過程中將不符合題干意思的選項(xiàng)排除掉，剩下的就是正確答案。

　　在答題過程中，首先，要準(zhǔn)確理解題干意思，這是運(yùn)用排除法的前提條件。

　　當(dāng)面對一道選擇題的時候，第一步就是要明確題干的意思，只有準(zhǔn)確理解了題干的意思，才能知道要排除哪些選項(xiàng)，做到有的放矢，使排除更加有針對性。

　　1）排“錯”法

　　即按照題目要求排除錯誤的選項(xiàng)，這里的“錯”是指表述錯誤的選項(xiàng)，也可以是指與題干意思不符合的選項(xiàng)，但選項(xiàng)本身表達(dá)的觀點(diǎn)沒有錯誤，而是指在題干設(shè)定的情景下不符合題干意思而言的錯誤。

　　這類選擇題的設(shè)問往往是針對某一歷史事件，要求選出關(guān)于這一歷史事件說法正確的選項(xiàng)，反過來只要排除說法錯誤的選項(xiàng)，剩下的也就是正確答案了。

　　例：大化改新使日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。這一改革在政治方面的主要內(nèi)容是

　　A.把很多貴族土地收歸國有

　　B.國家定期把土地分給農(nóng)民耕種

　　C.建立中央集權(quán)的天皇制國家

　　D.國家向農(nóng)民收取賦稅

　　2）排“正”法

　　即按照題干要求排除說法正確的選項(xiàng)，這里的“正”是指說法正確的選項(xiàng)，這主要是針對要求選出說法錯誤、不正確、不準(zhǔn)確或不符合事實(shí)一項(xiàng)的選擇題。

　　要做好這類題目首先要仔細(xì)審題，切忌粗心大意。因?yàn)樵谶@類題目中，說法正確的選項(xiàng)反倒是不符合題干要求的，是“錯誤”的選項(xiàng)。

　　例：關(guān)于《人權(quán)宣言》的評價，正確的一項(xiàng)是

　　A.它是英國資產(chǎn)階級革命時代頒布的重要文件

　　B.它頒布的機(jī)構(gòu)是法蘭西第一共和國

　　C.它宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)可以侵犯

　　D.它體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想

　　3）排“它”法

　　這里的“它”是指與題干意思無關(guān)的選項(xiàng)，也可以說是干擾性選項(xiàng)。

　　排“它”法，即排除與題干意思不相關(guān)的選項(xiàng)，但這類選項(xiàng)本身說法是正確的，只是與題干的要求無關(guān)，通俗地說就是風(fēng)馬牛不相及。往往這類選項(xiàng)的干擾性比較強(qiáng)，考生也容易出錯。

　　以上三種排除法并不是專門針對哪一類選擇題的，在實(shí)際的解題過程中，往往要把這三種方法結(jié)合起來，靈活運(yùn)用，不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，從而提高排除法的有效性，提高排除的準(zhǔn)確率，最終提高解答選擇題的速度和正確率。

　　選擇題要避免的“十種表現(xiàn)”

　　1、忽視題干所給時間(時期)匆忙答題。

　　2、概念的理解不透徹，深層的含義思維不到位

　　3、歷史基本史實(shí)掌握不牢固

　　4、歷史的階段特征掌握不清楚不全面

　　5、歷史與地理的結(jié)合缺乏空間思考

　　6、比較和遷移歷史概念的能力欠缺

　　7、歷史事件、歷史現(xiàn)象放在特定的歷史階段分析能力欠缺

　　8、歷史事件因果關(guān)系與結(jié)果混淆

　　9、不能準(zhǔn)確區(qū)分主要原因(矛盾、目的)和根本原因(矛盾目的)

　　10、忽略題干中的關(guān)鍵詞語