提高初中數(shù)學計算正確率的竅門_如何提高初中數(shù)
其實初中數(shù)學很容易,秘訣就是:會做的做對,錯過的不要再錯。要想提高初中數(shù)學計算的正確率,以下有四種方法以可以借鑒。
第一,要對計算足夠的重視
總以為計算題比分析應用題容易得多,對一些法則、定律等知識學得比較扎實,計算是件輕而易舉的事情,因而在計算時或過于自信,或注意力不能集中,結(jié)果錯誤百出。
其實,計算正確并不是一件很容易的事。例如計算一道像37×54這樣簡單的題,要用到乘法、加法的運算法則,經(jīng)過四次表內(nèi)乘法和四次一位數(shù)加法才能完成。至于計算一道分數(shù)、小數(shù)四則混合運算題,需要用到運算順序、運算律和四則運算的法則等知識,經(jīng)過數(shù)十次基本計算。在這個復雜的過程中,稍稍粗心大意就會使全題計算錯誤。
因此,計算時來不得半點馬虎。
第二,要按照計算的一般順序進行
首先,弄清題意,看看有沒有簡單方法,有沒有得數(shù)保留幾位小數(shù)等特別要求。
其次,觀察題目特點,看看幾步運算,有無簡便算法。
再次,確定運算順序,在此基礎上利用有關法則、定律進行計算。
最后,要仔細檢查,看有無錯抄、漏抄、算錯等現(xiàn)象。
第三,要養(yǎng)成認真演算的好習慣
有些同學由于演算不認真而出現(xiàn)錯誤。數(shù)據(jù)寫不清,辨認出錯。這樣既不便于檢查,又極易看錯數(shù)據(jù),所以一定要養(yǎng)成認真書寫數(shù)字的良好習慣。
第四,不能盲目追求高速度
計算又對又快是最理想的目標,但必須知道計算正確是前提條件,是最基本的要求,沒有正確作基礎的高速度是沒有任何價值的。所以,寧愿計算得速度慢一些,也要保證計算正確,提高計算的正確率。
總以為計算題比分析應用題容易得多,對一些法則、定律等知識學得比較扎實,計算是件輕而易舉的事情,因而在計算時或過于自信,或注意力不能集中,結(jié)果錯誤百出。
其實,計算正確并不是一件很容易的事。例如計算一道像37×54這樣簡單的題,要用到乘法、加法的運算法則,經(jīng)過四次表內(nèi)乘法和四次一位數(shù)加法才能完成。至于計算一道分數(shù)、小數(shù)四則混合運算題,需要用到運算順序、運算律和四則運算的法則等知識,經(jīng)過數(shù)十次基本計算。在這個復雜的過程中,稍稍粗心大意就會使全題計算錯誤。
因此,計算時來不得半點馬虎。
第二,要按照計算的一般順序進行
首先,弄清題意,看看有沒有簡單方法,有沒有得數(shù)保留幾位小數(shù)等特別要求。
其次,觀察題目特點,看看幾步運算,有無簡便算法。
再次,確定運算順序,在此基礎上利用有關法則、定律進行計算。
最后,要仔細檢查,看有無錯抄、漏抄、算錯等現(xiàn)象。
第三,要養(yǎng)成認真演算的好習慣
有些同學由于演算不認真而出現(xiàn)錯誤。數(shù)據(jù)寫不清,辨認出錯。這樣既不便于檢查,又極易看錯數(shù)據(jù),所以一定要養(yǎng)成認真書寫數(shù)字的良好習慣。
第四,不能盲目追求高速度
計算又對又快是最理想的目標,但必須知道計算正確是前提條件,是最基本的要求,沒有正確作基礎的高速度是沒有任何價值的。所以,寧愿計算得速度慢一些,也要保證計算正確,提高計算的正確率。
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