興趣是最好的老師?？鄬W(xué)不如樂學(xué)。學(xué)習(xí)很苦，學(xué)好很酷。愛學(xué)習(xí)是學(xué)好的基礎(chǔ)。下面為大家準(zhǔn)備了比較有效的初中生物學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。


　　最有效的初中生物學(xué)習(xí)方法

　　認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽講，做好筆記

　　1、想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。

　　預(yù)習(xí)時，可先從每章每節(jié)的標(biāo)題開始。在每一個大標(biāo)題、小標(biāo)題的后面加一個問號，用“是什么”、“為什么”、“是怎樣的”三個基本問題來提問標(biāo)題的內(nèi)容。

　　然后，帶著這些問題瀏覽課文內(nèi)容，同時用筆將自己認(rèn)為重點的內(nèi)容或看不懂的內(nèi)容標(biāo)出來，將瀏覽后產(chǎn)生的新疑問記在筆記本上。

　　這樣的預(yù)習(xí)，會使你在聽講時更加有的放矢，知道自己要聽什么、想聽什么。

　　2、上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識的關(guān)鍵。“聽講”是有技巧的，上課時務(wù)必全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。

　　3、筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

　　歸納整理、對照比較、重視圖解

　　生物學(xué)的內(nèi)容繁多而零碎。因此，要學(xué)好生物就需要：

　　1、充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理 和課本筆記，再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。

　　2、用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進(jìn)行分類歸納，如此才能融會貫通。

　　3、生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。

　　一方面，生物學(xué)研究的東西都是活生生的。“活”的東西，重在理解，切忌“死”記硬背！——活學(xué)

　　另一方面，生物是一門生活科學(xué)，她來源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生活實際，知識就會“為我所用” 。——活用

　　因此，我們需要觀察自然界，留心身邊的各種生命現(xiàn)象，隨時親身驗證課本內(nèi)容，嘗試用已學(xué)的知識去解釋這些現(xiàn)象。例如：吞咽時，喉頭上升還是下降？校園植物是屬于單子葉植物還是雙子葉植物？對這些問題——對于前者你只要吞口水試試；對于后者，你可比較葉脈、花瓣，就可以得到答案了。

　　人人動手、親自實驗

　　俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗。”實驗教學(xué)是生物學(xué)主要特點。初中生物教材中有許多實驗、實習(xí)、調(diào)查等探究活動，這些探究活動不僅能幫助同學(xué)們掌握知識，而且能夠使我們充分體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的愉悅，在科學(xué)態(tài)度、意志、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發(fā)展。

　　不要害怕那蠢蠢欲動——蠕動的小昆蟲，它將帶你進(jìn)入奇妙的探究之旅；控制好你那激情澎湃的心，仔細(xì)聆聽老師的教誨，你就能利用顯微鏡進(jìn)入神秘莫測的微觀世界；不要懼怕失敗，多做幾次，那將會使你最終邁向成功。

　　切記：成功的關(guān)鍵就是人人動手、親自實驗。

　　學(xué)好初中生物的三個核心思想

　　1、生物學(xué)的知識要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶

　　對于生物學(xué)來說，同學(xué)們要思考的對象既思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織各種有機(jī)物和無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

　　2、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”

　　在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體)，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

　　如：關(guān)于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學(xué)到，但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重，同學(xué)們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。在比如：在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時，我們會學(xué)習(xí)許多細(xì)胞器，那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做一下比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

　　3、做好筆記

　　無論學(xué)哪個科目，做好筆記都很重要。 把想起來的主題不管順序先隨便記下來。 把中心主題寫在中間位置。 按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。 整理做錯的題，下次考試前重點復(fù)習(xí)。 不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

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