學(xué)好語文需具備三大能力_提高語文成績(jī)的三大技巧
語文學(xué)習(xí)講究的是細(xì)水長(zhǎng)流、長(zhǎng)期積累，并非一蹴而就，立竿見影。因此，急功近利的心態(tài)會(huì)影響語文的學(xué)習(xí)，語文主要考查學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、語言表達(dá)能力等，下面就圍繞著這幾個(gè)方面，來探討語文該怎么學(xué)？
第一，提高閱讀能力
1、善于用模板
閱讀的過程中，同學(xué)們首先要清楚文章的結(jié)構(gòu)、段落，總結(jié)中心思想，下面為大家總結(jié)了歸納段落大意的常用模板，希望可以幫助大家。
記敘文：敘述了事件的起因/經(jīng)過/結(jié)果，抒發(fā)了/流露出……之情。
說明文：通過對(duì)人物/景物/物品等的描寫，表達(dá)了/刻畫了/抒發(fā)了……之情。
議論文：通過對(duì)……的議論/評(píng)論，意在說明……道理；通過……寫作手法，來闡述……道理；通過……例子，來佐證……觀點(diǎn)。
2、審清題干
很多學(xué)生容易審題不清，這在語文考試中常常會(huì)遇到，其中，一大部分同學(xué)是因?yàn)橹蛔x一遍題干就草草作答，所以，題干一定要多讀幾遍。
當(dāng)然，語文考試中題干也會(huì)給我們一些提示，大家一定要善于抓住這點(diǎn)，確定答題思路，比如：描寫某種物品的特性時(shí)，可以拿另一種物品來對(duì)比、襯托，這樣就能很好的契合題意。
第二，提高寫作能力
1、列提綱：要養(yǎng)成寫作前，構(gòu)思、列提綱的習(xí)慣?？紙?chǎng)上，因?yàn)闀r(shí)間緊，很多學(xué)生不列提綱，這樣寫作文，只會(huì)讓作文無結(jié)構(gòu)、無思想、無主題，這種“三無作文”怎么能拿高分呢？因此，不論時(shí)間多緊，都要構(gòu)建出文章的核心思想和大體結(jié)構(gòu)，這樣寫出來的作文才會(huì)引起共鳴。
2、會(huì)仿寫：仿寫并非照搬照抄，而是根據(jù)被仿對(duì)象文章的思想脈絡(luò)、寫作手法來寫出屬于自己的文章。仿寫有助于寫作能力的提升。這就像舞臺(tái)上的演員，模仿動(dòng)物行走、模仿某一部電影、模仿某一個(gè)人，其目的就是錘煉自己的表演能力，最終形成自己的表演風(fēng)格。仿寫就是這一個(gè)道理，因此，對(duì)于仿寫大家一定要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能嗤之以鼻。
3、勤練筆：“熟能生巧”的道理大家都懂，如果每天堅(jiān)持一篇高質(zhì)量日記，積累下來，一定能有效提升寫作水平，可是，誰能堅(jiān)持這樣做呢？我相信沒有多少人能十幾年如一日的堅(jiān)持寫日記，因此，作文好的學(xué)生也是鳳毛麟角。所以，勤練是寫好作文的必經(jīng)之路。
第三，提升語言表達(dá)能力
語言表達(dá)能力是語文閱讀、寫作等綜合水平的體現(xiàn)，平時(shí)學(xué)校里的演講、國(guó)旗下講話、朗讀比賽，都在有意提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，所以，除了要積極參與這類活動(dòng)以外，還要多留意新聞媒體、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)社評(píng)等，這樣在不斷的積累中，就能提升語言表達(dá)能力。
語文是綜合學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科，因此語文對(duì)于閱讀能力、寫作能力、語言表達(dá)能力都有一定的要求，因此，同學(xué)們要知道“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”的道理，只有一點(diǎn)一滴的積累，最終才能形成遼闊的海洋。只有一磚一瓦的堆砌，才能形成壯美的建筑。
第一，提高閱讀能力
1、善于用模板
閱讀的過程中，同學(xué)們首先要清楚文章的結(jié)構(gòu)、段落，總結(jié)中心思想，下面為大家總結(jié)了歸納段落大意的常用模板，希望可以幫助大家。
記敘文：敘述了事件的起因/經(jīng)過/結(jié)果，抒發(fā)了/流露出……之情。
說明文：通過對(duì)人物/景物/物品等的描寫，表達(dá)了/刻畫了/抒發(fā)了……之情。
議論文：通過對(duì)……的議論/評(píng)論，意在說明……道理；通過……寫作手法，來闡述……道理；通過……例子，來佐證……觀點(diǎn)。
2、審清題干
很多學(xué)生容易審題不清，這在語文考試中常常會(huì)遇到，其中，一大部分同學(xué)是因?yàn)橹蛔x一遍題干就草草作答，所以，題干一定要多讀幾遍。
當(dāng)然，語文考試中題干也會(huì)給我們一些提示，大家一定要善于抓住這點(diǎn)，確定答題思路，比如：描寫某種物品的特性時(shí)，可以拿另一種物品來對(duì)比、襯托，這樣就能很好的契合題意。
第二，提高寫作能力
1、列提綱：要養(yǎng)成寫作前，構(gòu)思、列提綱的習(xí)慣?？紙?chǎng)上，因?yàn)闀r(shí)間緊，很多學(xué)生不列提綱，這樣寫作文，只會(huì)讓作文無結(jié)構(gòu)、無思想、無主題，這種“三無作文”怎么能拿高分呢？因此，不論時(shí)間多緊，都要構(gòu)建出文章的核心思想和大體結(jié)構(gòu)，這樣寫出來的作文才會(huì)引起共鳴。
2、會(huì)仿寫：仿寫并非照搬照抄，而是根據(jù)被仿對(duì)象文章的思想脈絡(luò)、寫作手法來寫出屬于自己的文章。仿寫有助于寫作能力的提升。這就像舞臺(tái)上的演員，模仿動(dòng)物行走、模仿某一部電影、模仿某一個(gè)人，其目的就是錘煉自己的表演能力，最終形成自己的表演風(fēng)格。仿寫就是這一個(gè)道理，因此，對(duì)于仿寫大家一定要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能嗤之以鼻。
3、勤練筆：“熟能生巧”的道理大家都懂，如果每天堅(jiān)持一篇高質(zhì)量日記，積累下來，一定能有效提升寫作水平，可是，誰能堅(jiān)持這樣做呢？我相信沒有多少人能十幾年如一日的堅(jiān)持寫日記，因此，作文好的學(xué)生也是鳳毛麟角。所以，勤練是寫好作文的必經(jīng)之路。
第三，提升語言表達(dá)能力
語言表達(dá)能力是語文閱讀、寫作等綜合水平的體現(xiàn)，平時(shí)學(xué)校里的演講、國(guó)旗下講話、朗讀比賽，都在有意提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，所以，除了要積極參與這類活動(dòng)以外，還要多留意新聞媒體、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)社評(píng)等，這樣在不斷的積累中，就能提升語言表達(dá)能力。
語文是綜合學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科，因此語文對(duì)于閱讀能力、寫作能力、語言表達(dá)能力都有一定的要求，因此，同學(xué)們要知道“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”的道理，只有一點(diǎn)一滴的積累，最終才能形成遼闊的海洋。只有一磚一瓦的堆砌，才能形成壯美的建筑。
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